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【公益培训】绘本戏剧课程
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活动报名方法:
1、使用PC端进入报名系统(http://183.63.126.164:8081/action/web/index.do),选择“广少图从化分馆”进行报名;

2、把活动“二维码”保存至相册,进入“广州少年儿童图书馆公众号(gzst1996)”,点击右下角“互动”版块,选择“活动签到”,识别相册二维码;

3、使用手机浏览器扫描“二维码”

造成不便,敬请谅解!

 

教室即舞台,戏剧即人生。教育最大的目标就是帮助每一个孩子发现及发展自己特殊的潜能。在英语戏剧活动的互动中,通过肢体动作,五官感受,情景对话,角色互换等活动来鼓励孩子们去表达自己的身体与声音。

1.是良好的教学方法与工具
英国著名戏剧教育学家布赖恩•威举例说,如果有一个学生问你“盲人”这个词的意思,你可能这样回答:“是指看不见任何东西的人。”但这只能在知识上满足这个学员,相反,如果你说,“把你的眼睛闭起来,想象走出这个房间。”那么你就让他切身体验了瞎了眼的感受。戏剧教育就是有这样独特的魅力,能够唤起孩子们对于知识的抽象概念的自我学习与了解。

2.角色代入让孩子学会换位思考
在戏剧中,不换位思考则不可能体味任何角色的真义。而且这种理解必须是深入的,你必须深入地体会一个角色的心路曲折通幽处,他的喜怒哀乐,都要拿在心里过一遍,仔仔细细地设想一遍。在这个过程里,比任何说教都能懂得“为别人着想”。所以戏剧表演对孩子的角色意识和合作意识的培养,是其他艺术形式所不可替代的。

3.实现全人教育
戏剧是一门综合的艺术,一台戏剧的排练演出,需要导演,演员,舞美,配乐,舞蹈,灯光设计等等……几乎就涵盖了所有的艺术门类,这样就可以充分的发挥孩子全面的潜能,培养其动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力、创造力等综合素养。

4.培养幼儿感受与欣赏音乐的能力
儿童戏剧通常是有音乐背景的。幼儿在不同的场景中感受不同的音乐。通过音乐的表现,来感受人物的喜怒哀乐。儿童通过语言来理解人物复杂的情感是较为困难的,但是有了音乐的辅助,就会收到事半功倍的效果。旋律是最具抒情能力的,对于观众也最具感染力。儿童通过音乐感受到的会难于忘记,甚至一辈子也忘不了,一哼起这段旋律来,当初听它的情景、情绪就会被唤起来,恍如重新身临其境。

5.促进完美人格的养成
(1)培养合作能力:戏剧表演是一种集体性的活动,单靠个人的力量是无法完成的。戏剧表演的成功,在于分工合作。从教育的观点,儿童戏剧教育最能发挥群性的活动。
(2)培养同情心:在戏剧的活动中,任何角色都是在扮演别人,因此在扮演过程中,可以学习从别人的角度看事情,进而学会关怀和体谅。
(3)树立榜样的力量:儿童戏剧强调温馨,讲求好人有好报,引导儿童趋善避恶,使儿童在潜移默化中懂得见贤思齐,学习做好人。

6.符合儿童兴趣,满足精神需求
当儿童有机会扮演一些吸引自己的角色,如国王、公主、英雄或精灵等人物时,一股自信的豪气油然而生。所谓的主角已不再是少数具有特殊天分儿童的特权。在戏剧教育的世界中,人人可以为王成后,个个都能以自己的方式扮演心中向往的角色。

以上,就关于戏剧教育的一点点小知识啦!看起来是不是很高大上?其实离我们的孩子不远啦。因为我们来啦!

这里需要强调的是:教育戏剧的目的,不是为了让孩子学习表演、成为演员,它的活动结果也绝不是演出一场戏。之所以运用这样的形式,是因为它能够很好地将游戏与故事和观察、思考、表达、创造等孩子喜欢的元素和孩子需要发展的能力巧妙地结合在一起,让孩子们在“玩的过程”中,获得情感的满足和能力的提升。

就让戏剧教育走进你的身边,走进孩子的心中,为孩子种下一颗关于戏剧热情的爱的种子,为孩子打造独属于他的微小剧场!

活动安排
活动时间:2019年4月13日、27日;5月4日、11日、25日;6月8日 上午9:00(签到)——11:00
活动地点:从化区图书馆少儿馆5楼 语言学习馆活动区
年龄要求:4周岁(包含4周岁)——7周岁
报名名额:20人(本课程为连续性学习课程,为了保证学习效果,学员不可缺席)
咨询电话:18529429508(candy老师)

 

 

 
 
主办:从化区图书馆  地址:从化区河滨北路616号  电话:87937707
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